宿州市埇桥区：聚焦“选、制、学” 激活党员教育“红色引擎”

　　

　　专稿：近年来，宿州市埇桥区以提升党员教育质效为目标，在党员教育新媒体课件制作与学用上深入探索，紧紧围绕“选、制、学”三大关键环节精准发力，打造“有深度、有温度、有力度”的党员教育电视片，为党员教育资源建设注入强劲动能。

　　

　　精准“选”题，把好题材制作“主方向”。紧扣党员教育核心需求，严把选题政治关、质量关和需求关，确保题材制作方向正确、内容精准。突出政治引领，把准时代脉搏。始终将政治性摆在课件制作的首位，聚焦《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》要求，紧紧围绕党的创新理论选题立意。健全选题备案审查流程，由区委组织部牵头，联合党史办、宣传部门等专家组成微党课审片、新媒体课件选题开发小组，每季度定期召开选题征集会，集中开发优质选题，为新媒体课件开发把准方向。建立多部门审核机制，对接纪委、信访、公安等部门对新媒体课件作品中涉及的宣传人物进行编前审核，并建立“村（社）—镇（街）—区级”三级把关机制。聚焦中心工作，服务发展大局。紧贴全区重点工作部署，聚焦乡村振兴、基层治理、产业发展等一线实践，深入挖掘本土资源和先进典型，拍摄制作红色历史微党课《战火情缘》和《新乡土 新农人》系列微党课，确保课件内容立意集中、方向正确。持续深化“党课开讲啦”活动，邀请基层党组织书记“上镜头、登讲台”，先后挖掘拍摄微党课《“拾起”土特产 “闯出”致富路》《党建引领 乡村振兴》等反映一线典型模范人物微党课20部，让基层先进人物事迹转化为党员教育的生动教材。精准对接需求，回应党员关切。建立“线上征集+线下调研”的双轨并行机制，定期通过座谈交流、实地走访等方式，深入基层开展课件需求调研。针对不同党员群体特点，分类建立专题选题库，实现党员教育课件从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变。今年以来，先后开展集中调研2次，实地访谈基层党组织书记、党务工作者80余人，征集微党课制作、图文视频策划、新媒体课件学习等意见建议200余条，充分了解不同层次、不同岗位党员培训需求，为课件精准制作奠定坚实基础。

　　

　　精心“制”作，打造党员教育“精品课”。秉持精品理念，整合各方资源力量，反复打磨优化，创作内容更优、品质更高的党员教育电视片。创新表现形式，增强吸引力。适应新媒体传播规律，充分运用书信、漫画、动态图文、场景还原等表现形式，以代入式、沉浸式视角制作《家书忆先烈》等新媒体课件，再现革命烈士的光辉事迹。以村（社）、镇（街）两级党组织书记视角，进入产业一线、走进村（社）基层，讲述乡村产业故事和基层治理经验做法，先后拍摄制作《党建引领 “链”动发展》《三线合围 谱绘网格化治理新蓝图》等6部微党课，被中组部中央资源片库采用。提升作品品质，确保专业性。统筹专业力量，建立选题策划协作机制，邀请党史、团委、影视制作从业者参与视频号、微党课的谋划编导，集中召开编前会，探讨课件制作框架、打磨拍摄脚本，拍摄制作《永不褪色的生命答卷》《奔跑》等视频号作品，以亲切自然的记录方式，展现不同岗位党员在生态修复、耕地保护、应急救援、产业发展等不同战线的精彩瞬间，刻画基层一线党员的责任担当，使作品更加灵动、活泼。整合资源优势，突出特色精品。建立微党课主讲人专业人才库，遴选成绩好、善表达、形象佳的基层党组织书记、新闻媒体从业者、到村任职选调生、选派第一书记、党史专家担任党课主讲人、策划人，邀请“老、中、青”三代党员讲党课，拍摄制作的微党课《三进石相》《银幕人生》获第二届全省微党课征集展播活动三等奖。依托特色产业基地，把党员教育课件同发展产业、群众增收致富相结合，围绕特色农业产业，开设《走一线 访强村 话振兴》图文专题专栏，拍摄《党建引领聚合力 真抓实干促振兴》等微党课，累计阅读量超1万人次。充分挖掘埇桥红色资源，了解红色人物、红色遗址、红色文物背后的感人故事，通过实地走访、文献查阅等多种方式，系统摸排并汇总全区党的重要机构旧址、重要人物故居、重要事件遗址等各类珍贵史证材料。拍摄制作《赓续红色精神 砥砺奋进力量》《红色印记》等微党课并进行展播，组织全区3200余个党组织前往雪枫烈士陵园、盛圩烈士陵园等红色教育基地，聆听红色故事，重温红色记忆，讲述埇桥红色历史，让红色基因代代相传。

　　

　　多元“学”习，构建党员教育“主阵地”。拓展传播路径，推动新媒体课件从“云端”延伸到“身边”，从“指尖”传递到“心间”。构建多元学习矩阵，实现全域覆盖。线上，依托埇桥先锋系列平台，开设《学习新思想 奋进新征程》主题微党课展播专题栏目，先后拍摄制作《一腔热血铸英魂》《党群驿站：身边的暖心服务阵地》《安居一方地 共建一个家》等微党课7期，讲述基层社区治理、党史人物、党群驿站建设等故事，浏览量超8000人次。线下，充分整合全区远教站点、党群驿站等“红色阵地”，发布红色观影指南，动态更新设备设施，为集中学习提供保障。创新情景教学模式，增强学习体验。积极推行特色课堂，以农村党员冬训春训为契机，利用时西村特色小果型南瓜种植远程教育学用示范基地、关湖村群富甜叶菊专业合作社远程教育学用示范基地，先后开展种养殖技术培训3期，通过微党课、新媒体课件学习导入具体生产场景，组织专家结合课件内容，向党员群众普及甜叶菊种植、贝贝南瓜生产销售等相关技术，助力村集体经济发展。健全学用管理机制，增强学用转化。坚持“课上带着党员看，课后组织党员干”的原则，引导党员将新媒体课件中学到的理论、经验及从先进典型身上汲取到的力量，转化为改进工作、服务群众的实际行动。积极搭建实践平台，设立2200余个党员先锋岗、党员责任区，引导在职党员到网格党支部报到，主动亮身份、当先锋，发挥示范引领作用，营造比学赶超的良好氛围。同时，广泛发动全区基层党组织利用各类线上宣传渠道转发推广，持续提升党员教育新媒体课件的传播力、渗透力和覆盖面，发挥优秀党员教育片的典型示范和实践引领效应。（许欣 张振宁）

原文链接：https://www.ahxf.gov.cn/Home/Content/1183097?ClassId=121
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